فایل کامل و عالی آشنایی با سرای دوستی مرکز کودکان خیابانی

فهرست مطالب

مقدمه    
فصل اول :
مطالعات اقلیمی و جغرافیائی منطقه:    
۱-۱- خلاصه روند دویست ساله توسعه و گسترش شهر تهران:   
۱-۱-۱- تاریخچه هسته تاریخی شهر تهران و مراحل توسعه فیزیکی شهر تهران
۲-۱-۱- ساختار جمعیتی شهر تهران    
۲-۱- موقعیت جغرافیائی    
۳-۱- موقعیت طبیعی    
۴-۱- پهنه بندی خطر زمین‌لرزه در تهران    
۵-۱- ویژگیهای اقلیمی:   
۱-۵-۱- دما    
۲-۵-۱- میزان بارش    
۳-۵-۱- رطوبت نسبی    
۴-۵-۱- روزهای یخبندان    
۵-۵-۱- روزهای بارانی    
۶-۵-۱- باد    
۷-۵-۱- تأثیر جهات وزش باد در ساختمان    
۸-۵-۱- تأثیر جهات تابش خورشید در استقرار ساختمان    
۹-۵-۱- ارتفاع بناها    
۱۰-۶-۱- بررسی و نتیجه‌گیری از آمارهای موجود جغرافیائی و اقلیمی منطقه
۷-۱- احکام و ضوابط طراحی معماری    
منابع و ماخذ فصل اول    
فصل دوم:
تعریف و تبیین موضوع پروژه و نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع:    
۱-۲- تعریف و تبیین موضوع    
۲-۲- تعریف کودک    
۱-۲-۲- تعریف کودکان خیابانی    
۳-۲- تاریخچه کودکان خیابانی    
۴-۲- وضعیت کودکان خیابانی در جهان    
۱-۴-۲- وضعیت کودکان خیابانی در ایران    
۵-۲- «کودک در خیابان» و «کودک خیابان»    
۶-۲- عوامل موثر بر خیابانی شدن کودکان    
۷-۲- بزهکاری و بزهدیدگی کودکان خیابانی    
۸-۲- وضعیت بهداشتی کودکان خیابانی    
۹-۲- وضعیت روانی- اجتماعی کودکان خیابانی    
۱-۹-۲- مدرسه (اجتماع)    
۲-۹-۲- وضعیت روانی    
۳-۹-۲- مشکلات رفتاری    
۱۰-۲- اقدامات ملی انجام شده در مورد این کودکان    
۱-۱۰-۲- سازمان بهزیستی    
۲-۱۰-۲- شهرداری    
۳-۱۰-۲- سازمان بین‌المللی    
۱۱-۲- آمار کودکان خیابانی    
۱۲-۲- نتایج بدست آمده از تحقیق دکتر رسول روشن در رابطه با وضعیت زیستی، روانی و اجتماعی کودکان خیابانی ایران    
۱۳-۲- مقالات برخی از جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی    
۱۴-۲- نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع فوق    
۱۵-۲- پیوست مقالات جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی    
منابع و ماخذ فصل دوم    
فصل سوم:
مباحث عمومی مرتبط با پروژه:   
۱-۳- مصاحبه با آقای دکتر اقلیما (عضو هیئت علمی دانشکده بهزیستی و توانبخشی کشور)    
۲-۳- مصاحبه با خانم کاووسی (کارشناس قسمت آسیبهای اجتماعی سازمان بهزیستی استان تهران)    
۳-۳- مصاحبه با خانم قلی‌زاده و آقای نریمانی (افراد فعال در رابطه با کمک به این کودکان    
۴-۳- مفاد پیمان‌نامه جهانی حقوق کودک    
۵-۳- راهکارهائی برای جلوگیری از بوجود آمدن یا کاهش کودکان
خیابانی    
۶-۳- روانشناسی دوران نوجوانی    
۱-۶-۳- حالات روانی و عاطفی در نوجوانان    
۲-۶-۳- شناخت خصوصیات فیزیکی کودکان و نوجوانان    
۷-۳- کودک، معماری و فضا    
۱-۷-۳- دریافت حسی و هوشی فضای معماری    
۸-۳- معماری برای کودکان    
۹-۳- طراحی فضا با توجه به مشکلات رفتاری و روانی کودکان و
نوجوانان    
منابع و ماخذ فصل سوم    
فصل چهارم:
بررسی مراکز کودکان خیابانی متناظر با طرح مجموعه مورد نظر خارجی و نقد و بررسی بازدیدهای انجام شده از مراکز داخلی:    
۱-۴- مراکز خارجی:    
۱-۱-۴- مراکز کودکان خیابانی ترکیه    
۲-۱-۴- مراکز کودکان خیابانی کنیا    
۳-۱-۴- مراکز کودکان خیابانی برزیل (شهر مارینگا)    
۴-۱-۴- پروژه ملی کودکان خیابانی فیلیپین (از سال ۱۹۸۶ تا کنون)    
۵-۱-۴- مراکز کودکان خیابانی هندوستان    
۶-۱-۴- مراکز کودکان خیابانی آفریقای جنوبی    
۷-۱-۴- مراکز کودکان خیابانی کانادا    
۲-۴- مراکز داخلی:    
۱-۲-۴- مجتمع خدمات رفاهی- بهزیستی سبزوار    
۱-۱-۲-۴- موقعیت    
۲-۱-۲-۴- اجزاء طرح    
۳-۱-۲-۴- معرفی کم و کیف معماری طرح    
۲-۲-۴- بازدید و تحلیل مرکز کودکان خیابانی قرنطینه یاسر    
۳-۲-۴- بازدید از مراکز بعثت و شبانه‌روزی عاصف    
۴-۲-۴- بازدید از مراکز کودکان خیابانی اسماعیل محمدی    
منابع و ماخذ فصل چهارم    
فصل پنجم:
معرفی سایت پروژه:   
۱-۵- موقعیت شهری منطقه ۱۵ تهران    
۱-۱-۵- تراکم جمعیت و کمبود امکانات رفاهی   
۲-۱-۵- بررسی وضعیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده‌های ساکن منطقه ۱۵ تهران    
۲-۵- کاربری پیشنهادی در طرح تفضیلی    
۳-۵- زمین پروژه و قابلیتهای آن    
۱-۳-۵- جنسیت خاک سایت    
۲-۳-۵- آب در منطقه طرح    
۳-۳-۵- کوههای متصرف در منطقه طرح    
۴-۳-۵- موقعیت گسل زلزله نسبت به منطقه طرح    
۵-۳-۵- بررسی معیارهای مربوط به محیط طبیعی و جغرافیا    
۶-۳-۵- دسترسیهای سایت    
۱۰-۵- چکیده    
منابع و ماخذ فصل پنجم    
فصل ششم:
بررسی ابعاد، استانداردها و چگونگی تعیین برنامه‌ریزی فیزیکی:    
۱-۶- تعیین برنامه‌ریزی کالبدی سایت    
۱-۱-۶- ساختمان اداری    
۲-۱-۶- ساختمان خوابگاه    
۱-۲-۱-۶- قسمت خوابگاه‌ها    
۲-۲-۱-۶- آشپزخانه    
۳-۲-۱-۶- محل ذخیره مواد و سردخانه    
۴-۲-۱-۶- محل تهیه غذا    
۵-۲-۱-۶- محل طبخ    
۶-۲-۱-۶- محل غذاخوری    
۱-۶-۲-۱-۶- سرو غذا    
۲-۶-۲-۱-۶- سرویسها    
۷-۲-۱-۶- رختکن و سرویسها    
۸-۲-۱-۶- محل پارک ماشین و بار انداز    
۹-۲-۱-۶- رختشویخانه    
۱-۹-۲-۱-۶- منطقه یا آماده‌سازی    
۲-۹-۲-۱-۶- قسمت شستشو    
۳-۹-۲-۱-۶- قسمت خشک کن    
۴-۹-۲-۱-۶- محل اتوکشی    
۳-۱-۶- ساختمان اجتماعات    
۱-۳-۱-۶- سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر سر پوشیده)    
۲-۳-۱-۶- نمازخانه    
۳-۳-۱-۶- کتابخانه    
۱-۳-۳-۱-۶- جا برای گذاشتن وسائل    
۲-۳-۳-۱-۶- مخزن کتاب    
۳-۳-۳-۱-۶- سالن مطالعه    
۴-۱-۶- ساختمان آموزشی    
۱-۴-۱-۶- گالری    
۲-۴-۱-۶- کلاسهای آموزشی    
۳-۴-۱-۶- آتلیه‌ها (کلاسهای هنری)    
۴-۴-۱-۶- سمعی و بصری    
۵-۱-۶- کارگاههای تخصصی    
۱-۵-۱-۶- نکاتی در زمینه طراحی و برنامه‌ریزی کارگاهها    
۱-۱-۵-۱-۶- محوطه انبار و نگهداری    
۲-۱-۵-۱-۶- محوطه تدریس    
۳-۱-۵-۱-۶- ماشین‌آلات    
۶-۱-۶- غرفه‌های فروش و تریا    
۷-۱-۶- فضاهای سبز و ورزشی    
۸-۱-۶- نگهبانی    
۲-۶- سازه    
۳-۶- تاسیسات    
۱-۳-۶- گرمایش    
۲-۳-۶- حرارت مرکزی    
۳-۳-۶- تهویه     
۴-۳-۶- خنک‌سازی مکانیکی    
۵-۳-۶- تهویه مطبوع    
۴-۶- نتیجه‌گیری جهت ریختن برنامه فیزیکی طرح    
منابع و ماخذ فصل ششم    
فصل هفتم:
توضیح روند طراحی و شکل‌گیری احجام در سایت    
فصل هشتم:
نقشه‌های طراحی شده در مورد سایت سازمان بهزیستی کشور برای استفاده کودکان خیابانی (برای دوستی)    

منابع و مأخذ :
 
۱-    پروژه معماری خانه‌ امید (مرکز نگهداری کودکان خیابانی) توسط دانشجویان شهرزاد خادم حسینی و مریم کلامی –خرداد ۱۳۷۹ (دانشگاه علم و صنعت ایران)
۲-    پروژه طراحی کانون.

برای مشاهده محصول مشابه پیشنهاد می‌کنیم فایل کامل و عالی مقاله کودکان خیابانی را ببینید.

بچه‌های خیابان توسط مژگان شبیری،‌ سال ۷۹-۱۳۷۸ (دانشگاه شهید بهشتی)
۳-    مصاحبه با آقای دکتر اقلیما، خانم کاووسی- خانم قلی‌زاد و آقای نریمانی و استفاده از نظرات ایشان
۴-    کتاب معماری برای کودکان،‌ نوشته والتر کرونر، ترجمه دکتر احمد خوشنویس و مهندس المیرا میررحیمی- سال ۱۳۸۲ چاپ اول